Mentionsy
Dobra Relacja
11.12.2020 19:19
Alfabet Relacji #19 - F jak Funkcje wykonawcze
Czego potrzebujemy, aby ugotować obiad? Dlaczego dzieci nie mają problemu, by pół popołudnia wytrwale budować z klocków, ale niemal niemożliwością jest dla nich spędzenie dziesięciu minut przy zadaniu z matematyki?
Dlaczego jeden ośmiolatek jest w stanie skupić uwagę na lekcji, a inny co chwilę się rozprasza?
Miejsca i osoby, o których wspominam w tym odcinku:
Seth Perler https://sethperler.com/
Peg Dawson i jej książka "Zdolne, ale rozkojarzone"
konferencja online https://executivefunctionsummit.com/
Szukaj w treści odcinka
Wpisz frazę, aby wyszukać treść w transkrypcji tego odcinka
Ostatnie odcinki
-
Dlaczego rodzice i nauczyciele tak często się m...
16.06.2026 13:39
-
Nie przejmuj się
05.06.2026 13:27
-
Mój nastolatek sam nie wie, czego chce
21.05.2026 22:44
-
Dojrzała matka, dojrzewająca córka
08.05.2026 08:39
-
„Wygłupy” w klasie — co z nimi zrobić?
24.04.2026 18:48
-
Chcesz dobrze, a wychodzi... tak sobie?
10.04.2026 15:45
-
Słomiany zapał nastolatka — co się za nim kryje
20.03.2026 16:49
-
Diagnoza ADHD/ASD dziecka: co przeżywa rodzic? ...
07.03.2026 10:21
-
Kto dba o nauczycieli, gdy uczymy dzieci o emoc...
20.02.2026 20:30
-
Cudze emocje to nie moje zadanie
08.02.2026 16:01