Mentionsy
Jak uczyć, żeby nie dzielić (skrót webinaru)
To specjalny odcinek. Prezentujemy w nim duży skrót webinaru, który został opublikowany 3 marca 2022 roku. Jak mówić o nich na lekcjach historii i WOS? O tym rozmawiali z naszymi gośćmi: prof. Tomaszem Stryjkiem z Instytutu Studiów Politycznych PAN oraz dr. Tomaszem Hen-Konarskim z Instytutu Historii PAN.
Spotkanie poprowadził wykładowca dydaktyki historii w Szkole Edukacji, Aleksander Pawlicki. W tej skróconej wersji możecie posłuchać o praktycznej stronie nauczania. Rozmówcy zwrócili uwagę głównie na tematy, które budzą największe kontrowersje (Bandera, Wołyń).
Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) w styczniu 2022 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego, w którym całą trójka pracuje. Więcej informacji na stronie szkolaedukacji.pl. Jeśli jesteś zainteresowana/zainteresowany studiami z nami znajdziesz tam wszystkie potrzebne informacje. Masz pytania? Chcesz byśmy zmierzyli się z pytaniem, które nie przyszło nam do głowy? Namawiamy do kontaktu z nami pod adresem podcasterix (at) szkolaedukacji.pl. e
Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
Search in Episode Content
Recent Episodes
-
#140 Jak tworzyć mapy historyczne na lekcjach?
11.12.2025 10:35
-
#139 Jak ustawić ławki?
05.12.2025 09:57
-
#138 Czy/Jak uczyć o róznicach między histrorią...
27.11.2025 04:05
-
#137 Słowa, słowa, słowa.. Czy młodzież powinna...
20.11.2025 00:57
-
#136 Niepodległość 1918! Co tu jest najważniejsze
14.11.2025 12:52
-
#135 Jak obecnie mówić o konflikcie izraelsko-p...
06.11.2025 04:06
-
#134 Jakie wybory do samorządu szkolnego?
30.10.2025 04:05
-
#133 Cieszyć się czy narzekać. Rzecz o doświad...
16.10.2025 03:05
-
#132 Ministra rekomenduje więcej kartkówek! Co ...
09.10.2025 03:07
-
#131 Czy podręczniki polsko-***** mają u nas sz...
02.10.2025 03:00