Mentionsy

#16 Jak rozmawiać o katastrofie w Smoleńsku

Odcinek poświęcamy współczesności. Jak rozmawiać z uczniami o katastrofie w Smoleńsku, która wywołuje ostre spory w przestrzeni publicznej. Jaką pozycję ma zająć nauczyciel, który ma swoje zdanie i nie chce, mówiąc w prost, stać okrakiem i mówić, że "każdy ma swoje zdanie". Podejmujemy ten temat wiedząc, że wcześniej czy póżniej trzeba będzie się nim zająć gdyż wprost wynika z podstawy programowej Historii i Teraźniejszości,

W naszej rozmowie między innymi:

Do którego muziem poszedł Kuba ze swoją klasą?Czy muzeum jako takie też jest źródłem historycznym?Czy teorię spiskowe należy obśmiać?Gdzie kończy się historia a zaczyna publicystyka?

Podcast został nagrany przez Jakuba Lorenca, Aleksandra Pawlickiego i Jacka Staniszewskiego (przedstawiamy się w specjalnym odcinku) w styczniu 2022 roku. Głosu na przywitanie i pożegnanie użyczyła Adriana Bąkowska. Nasza inicjatywa jest wspierana przez Szkołę Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego, w którym całą trójka pracuje. Więcej informacji na stronie szkolaedukacji.pl. Jeśli jesteś zainteresowana/zainteresowany studiami z nami znajdziesz tam wszystkie potrzebne informacje. Masz pytania? Chcesz byśmy zmierzyli się z pytaniem, które nie przyszło nam do głowy? Namawiamy do kontaktu z nami pod adresem podcasterix (at) szkolaedukacji.pl.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Podcasteriks. Dzień dobry, dzień dobry. Z historycznym pozdrowieniem. Witają wszystkich historyków i wszystkie historyczki, wszystkich wosowców i wszystkie wosowiczki. Aleksander Pawicki, Jacek Staniszewski i Kuba Lorenz, nauczyciele, którzy zjawiają się w Państwa domach i w Państwa telefonach w kolejnym odcinku podcasteri Ksu lub podcasteri Ksa, jak kto woli. Ale, żeby nie troszczyć się nad to o końcówki, zajmijmy się teraz wspomnieniami, a wspominać swoją wizytę, sami się Państwo pr...