Mentionsy

Radio Wnet - Archiwalne podcasty
20.08.2020 14:44

Dariusz Piontkowski - minister edukacji narodowej / Popołudnie Wnet / 20.08.2020 r.

Minister edukacji narodowej, Dariusz Piątkowski wskazuje, że trudno byłoby kierować i sprawnie zarządząć super-ministerstwem złożonym z resortów edukacji, kultury i szkolnictwa wyższego, ale decyzje ostatecznie podejmie kierownictwo partii PiS. Na dzień dzisiejszy, minister Piątkowski po konsultacjach z Głównym Inspektorem Sanitarnym ocenia, że dzieci będą mogły podjąć naukę w trybie stacjonarnym od 1 września. W przypadku trudnej sytuacji epidemiologicznej, możliwe będzie także przejście na tryb mieszany, bądź całkowicie zdalny w skrajnych przypadkach. Gość Popołudnie Wnet zwraca uwagę, że dzieci rzadziej chorują na COVID-19 i zbytnio nie przenoszą wirusa na osoby dorosłe, a obowiązek szkolny nie zostanie wstrzymany z powodu wirusa. Rozmówca Łukasza Jankowskiego uważa, że tegoroczna niska zdawalność matur nie była spowodowana zdalnym trybem nauczania, a brakiem przygotowania ze strony części uczniów, którzy nie potrafili zmotywować się do nauki. Dodaje, że tryb zdalny nauczania został wprowadzony dopiero pod koniec marca: "Przypomnę, że jeszcze w poprzednim roku był kilkutygodniowy strajk, kiedy uczniowie żadnych zajęć nie mieli, także zajęć zdalnych i to też mogło mieć wpływ na ostateczny wynik ośmioklasistów czy maturzystów w tym roku".

--- Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/radiownet-archiwum/message

Przy telefonie radia wnety Dariusz Piątkowski, Ministerstwo Głosne Narodowe i dzień dobry, panie ministrze. Dzień dobry, witam państwa. To od tych odchodzących ministrów zacznijmy. Rekonstrukcja rządów dzieje nam się sama, miała być na koniec sierpnia, potem na koniec września, teraz myśl o październiku, ale zdaje się, że rekonstrukcja nie chce czekać na plany kierownictwa partii. Widać, że część ministrów miała już jakieś wcześniejsze uzgodnienia z panem trenierem i kierownictwem parti...

Search in Episode Content

Enter a search term to find specific content in this episode's transcription