Mentionsy
Szkoła na nowo
Szkoła na nowo
09.10.2024 06:00

Ocena czy ocenoza – jak oceniać mądrze?

W szkołach wszystko jest na ocenę. To podobno najlepsze narzędzie motywujące do nauki. Ale jak oceniać, by nikogo nie skrzywdzić? 

Prawo oświatowe wskazuje, że ocena ma odzwierciedlać wiedzę i postępy w nauce. Stanowić dla ucznia informację zwrotną.  

Jak oceniać mądrze? O tym w kolejnym podcaście „Szkoła na nowo” opowie dr Gabrielą Olszowską, małopolska kurator oświaty i specjalistka od oceniania w szkole.     

Gabriela Olszowska Ibe Joanna Ćwieg-Świdecka John Hattie Niemierce Wygocki Wyposaża Instytucie Badań Edukacyjnych Ministerstwo Edukacji Narodowej Szkoła

Rozdziały (14)

1. Introdukcja i temat

Podczas rozmowy omawia się problem oceniania w szkole i jego zastosowanie w praktyce.

2. Ocenowanie szkolne i ocenozę

Kurator oświaty opisuje różnice między ocenowaniem szkolnym a ocenozą, a także definiuje ocenę jako rozpoznawanie stopnia wypełnienia wymagania edukacyjnego.

3. Wymagania edukacyjne i ocena

Kurator omawia koncepcję oceniania w oparciu o wymagania edukacyjne i podkreśla znaczenie widocznej pracy ucznia.

4. Indywidualizacja ocen

Kurator omawia indywidualizację ocen w zależności od indywidualnych sytuacji uczniów.

5. Sprawiedliwość w ocenianiu

Kurator omawia koncepcję sprawiedliwości w ocenianiu, podzieloną na indywidualną i ogólną.

6. Znaczenie oceny dla ucznia

Kurator podkreśla potrzebę dostarczania uczniom informacji zwrotnej i kryteriów oceniania.

7. Metryka ocen

Kurator omawia metrykę ocen i kwestie związane z czasem na ich sporządzenie.

8. Klasy i oceny

Kurator omawia strukturę klas i znaczenie świadectw, a także system oceniania w całym systemie oświaty.

9. Oceny cyfrowe

Kurator omawia kulturowość ocen cyfrowych i potencjalne zmiany w tym zakresie.

10. Oceny w szkolach bez ocen

Kurator omawia sytuację szkolną, które rezygnują z tradycyjnego oceniania.

11. Forma wyrażenia ocen

Kurator omawia formy wyrażenia ocen, w tym cyfrowe, procentowe i słowne.

12. Skala ocen w szkołach

Rozmowa o skali ocen w szkołach, jej wprowadzenie i preferencje autorki.

13. Reforma edukacji

Przedstawienie reformy edukacji i zmian w ocenianiu, skupienie na kompetencjach i aktywności społecznej.

14. Zakończenie rozmowy

Podsumowanie i zakończenie rozmowy z panią Gabriela Olszowską.

Szukaj w treści odcinka

Wpisz frazę, aby wyszukać treść w transkrypcji tego odcinka

Ostatnie odcinki