Mentionsy
Tanecznik
Tanecznik
06.05.2024 06:14

Odcinek 115 - O tym, że instruktorem się stajemy a nie rodzimy

Mówi się  "Dancers are made, not born" a my chcemy przenieść tą analogię na grunt instruktorski. Otóż nasi drodzy słuchacze i tancerze, bycia nauczycielem tańca nie da się wymyślić i przećwiczyć na kanapie. Nie da się go zasymulować na grupie znajomych (choć to nie jest głupi pomysł, żeby sprawdzić się w sytuacji wystąpienia publicznego), ba! nie da się nawet a grupie kilkoro nieznajomych. 

Bycie instruktorem to proces, w który wejść trzeba jeśli się chce spróbować. I poczucie, że nie jest się.w 100% gotowym jest nieuniknione. A my w odcinku 115 opowiadamy właśnie o próbowaniu i wychodzeniu z inicjatywą, bo nikt po was nie "przyjdzie". A teraz jest najlepszy na to moment! Dlaczego? Posłuchajcie odcinka! 

Pamiętajcie że można nas znaleźć:
👉 instagram.com/tanecznik.podcast
👉 Youtube: https://youtube.com/@tanecznikpodcast4105

Podobało Ci się? Można nas wesprzeć!
☕️ Byu2cofee : https://buycoffee.to/tanecznik.podcast
Patronite (new!) https://patronite.pl/tanecznikpodcast

Dodatkowo zapraszamy do innych odcinków, które w temacie instruktorstwa na pewno się wam przydadzą: 

Odzinek 114 - Psychologiczne aspekty tańca 
Odcinek 102 - Czy można żyć z tańca w Polsce? 
Odcinek 96 - Jak być tanecznym pasjonatem?
Odcinek 60 - Bycie instruktorem HOT or NOT? 

Bóg Baciatą Buy2Coffee Jędruś Kingą Legietą Kochmańska Michaela Fondsa OFU Rueda Salsą Sporki Spotify Tanecznika Tanecznika Zostańim Rodzicem

Rozdziały (14)

1. Wprowadzenie i temat odcinka

Kochmańska przygotowuje post na Instagram w nawiązaniu do Międzynarodowego Dnia Instrukta. Rozmowa skupia się na temat instruktora i jego roli.

2. Instruktor jako profesja i doświadczenie

Kochmańska opowiada o trudnościach i atrakcyjności pracy instruktora, podkreślając potrzebę praktyki i doświadczenia.

3. Rotacja instruktorów między szkołami

Rozmowa o możliwościach rotacji instruktorów między szkołami jako szansę na rozwój i znalezienie odpowiedniego miejsca.

4. Kursy intensywne i kontynuacja nauki

Kochmańska omawia ryzyko i korzyści związane z organizacją kursów intensywnych, a także potrzebę kontynuacji nauki.

5. Instruktorzy w społeczności tanecznej

Rozmowa o roli instruktorów w społeczności tanecznej, w tym problemie braku chętnych do bycia instruktorami.

6. Porównanie z Izraela i wielkością miasta

Kochmańska opowiada o spotkaniu z instruktorem z Izraela i porównywaniu wielkości miast oraz ilości instruktorów.

7. Status i rola instruktora

Rozmowa o statusie instruktora, jego roli i potrzebie osiągnięcia odpowiedniego poziomu doświadczenia.

8. Zmiany w tanecznej społeczności

Kochmańska omawia zmiany w tanecznej społeczności, w tym popularność nowych kroków i stylów tanecznych.

9. Kursy regularne i ich znaczenie

Rozmowa o regularnych kursach i ich znaczeniu dla rozwoju tanecznej umiejętności i zainteresowania.

10. Zakończenie rozmowy

Kochmańska podsumowuje rozmowę i podkreśla trudności związane z byciem instruktorem.

11. Instruktorzy początkujący i zaawansowani

Rozmowa o specjalizacji instruktorów, różnorodności drog do osiągnięcia statusu instruktora i ocenie kursantów instruktorów.

12. Ocena i rozwój instruktorów

Analiza kryteriów dobra instruktora, w tym uczucia podczas zajęć, chęci dalszego tanecznego rozwoju i efekty nauki.

13. Zakończenie rozmowy

Podsumowanie i zachęta do podzielenia się opinią oraz wspierania projektu przez platformy finansowe.

14. Reklama Buy2Coffee

od niedawna macie możliwość współtworzenia Tanecznika za pośrednictwem takich platform jak Buy2Coffee

Sponsorzy odcinka (1)

Buy2Coffee post-roll

"od niedawna macie możliwość współtworzenia Tanecznika za pośrednictwem takich platform jak Buy2Coffee"

Szukaj w treści odcinka

Wpisz frazę, aby wyszukać treść w transkrypcji tego odcinka

Ostatnie odcinki