Mentionsy

614. Jak pomóc sobie i dziecku przetrwać szkołę? - Barbara Pęszkal

Wykład psycholog i psychoterapeutki Barbary Pęszkal, Kawiarnia Naukowa 1a, 8 września 2016 [0h53min] https://wszechnica.org.pl/wyklad/jak-pomoc-sobie-i-dziecku-przetrwac-szkole/ Początek nauki w szkole jest stresującym doświadczeniem nie tylko dla dziecka, ale też dla jego rodziców. Traktują oni ten moment jak egzamin sprawdzający, czy dobrze wywiązali się z wychowania swojego potomka. Jak przetrwać wspólnie ten trudny czas radziła w Kawiarni Naukowej 1a psycholog i psychoterapeutka Barbara Pęszkal. Rodzice posyłając dziecko do szkoły, przeżywają wewnętrzny konflikt, mówiła prelegentka. Z jednej strony docierają do nich współczesne koncepcje pedagogiczne, według których należy podsycać w dzieciach samodzielność i ciekawość świata. Obawiają się więc, że zuniformizowana szkoła obie cechy zabije. Z drugiej strony chcą, by dziecko nauczyło się porozumiewać z innymi. Nauczyło dyscypliny i szacunku do starszych. Sukces w życiu, czy sukces w szkole? Psycholog podkreśliła, że najważniejsze jest, aby dziecko radziło sobie dobrze w życiu, nie w szkole. Zwróciła uwagę, że o sukcesie w szkole decydują cechy neuropsychologiczne – zdolność do koncentracji, zapamiętywania, analizowania. Są jednak dzieci, które mają większą od rówieśników potrzebę ruchu, która ujemnie wpływa na wymienione cechy. Problemem może być też nieodnalezienie się w grupie rówieśniczej nieodpowiadającej charakterowi dziecka. Pęszkal radziła, by nie traktować niedopasowania dziecka jako osobistej porażki. Radziła, by nie bać się decyzji o zmianie szkoły. Prelegentka swoje rady dla rodziców oparła na badaniach z dziedziny psychologii pozytywnej. Radziła między innymi, by małym dzieciom asystować przy odrabianiu prac domowych. Nie chodzi tu o bezpośrednią pomoc, ale samą obecność rodzica, która pomaga dziecku utrzymać koncentrację. Psycholog przestrzegała jednocześnie, by nie powielać w relacjach dzieckiem roli nauczyciela. Utrzymanie dobrej więzi z nim jest bowiem dużo ważniejsze niż jego dobre stopnie w szkole, mówiła Pęszkal. Lepszy geniusz, czy przeciętniak? Psycholog radziła, by w przypadku pojawienia się problemów z nauką – wbrew współczesnym trendom – ograniczyć dziecku zajęcia dodatkowe. Należy wybrać jedno, które będzie odpowiadało jego zainteresowaniom (a nie ambicjom rodzica!). W przypadku dzieci wykazujących ponadprzeciętne zainteresowania bardzo ważne jest natomiast zadbanie o grupę rówieśniczą, w której będą mogły realizować swoje pasje. Jak bowiem dowodzą badania, dzieci szczególnie uzdolnione mają dwukrotnie większe problemy z adaptacją w szkole. Zadaniem rodziców jest sprawienie, by nie poczuły się ze swoją wyjątkowością osamotnione. Pęszkal mówiła o zasadach, w oparciu o które warto kreować relacje dzieckiem. Pozytywny styl wyjaśniania pomaga odnaleźć się dziecku w sytuacjach problemowych. Należy rozmawiać z nim o sytuacji, szukać jej różnych aspektów, tak by nie popadło w nadmierny pesymizm. Istotne jest, by nie miało poczucia, że jego problemy są bagatelizowane, a jednocześnie nie załamało się. Ważne jest też budowanie w dziecku wewnętrznego poczucia kontroli i motywacji. Gdy odniesie sukces, lepiej jest powiedzieć: „możesz być z siebie dumny”, zamiast „jesteś super”. Być „super” można bowiem jednego dnia, a innego już nie. Dzieci z dobrymi wynikami w nauce odczuwają presję, by je utrzymać, co osłabia ich psychikę. Te z gorszymi wynikami lepiej potrafią natomiast znosić porażki Znajdź nas: https://www.youtube.com/c/WszechnicaFWW/ https://www.facebook.com/WszechnicaFWW1/ https://anchor.fm/wszechnicaorgpl---historia https://anchor.fm/wszechnica-fww-nauka https://wszechnica.org.pl/ #dziecko #szkoła #dzieci #edukacja

To dzień dobry Państwu, bardzo Państwu dziękuję za przybycie. Mimo tego, że pewnie obowiązki, m.in. szkolne również Państwa dotyczą na początku września. Ten mój wykład, on zdaje się, jest zatytułowany – jak pomóc sobie i dziecku przetrwać szkołę. Ja tak się trochę śmiałam, przygotowując go, że on jest właśnie o tym, jak sobie radzić ze szkołą, ale nie jak sobie dobrze radzić, a nie jak sobie poradzić, bo raczej myślę o tym jako o pewnym procesie, czy o jakiejś takiej dłuższej drodze ...