Mentionsy
Baj Example
Baj Example
05.06.2026 17:24

66. Marek Kaczmarzyk - jak mózg dziecka buduje obraz świata. Zajęcia dodatkowe i obecność dorosłych

👉 Gniazdo - przedszkole, które współtworzy prof. Marek Kaczmarzyk: https://links.wydawnictwoelement.pl/wdoG


👉 Sprawdź nasz newsletter (już ponad 25 tys. rodziców, nauczycieli i edukatorów): https://wydawnictwoelement.pl/newsletter/

Profesor Marek Kaczmarzyk - biolog z Uniwersytetu Śląskiego – mówi, że z perspektywy neurobiologii człowiek nie posiada mózgu, ale jest mózgiem. Nasz świat jest taki, jakim odbiera go nasz mózg.

W tym odcinku pytamy profesora Kaczmarzyka o to, w jaki sposób mózg dziecka buduje sobie obraz świata i co możemy robić jako dorośli, by dziecko w tym wspierać. 
 
Marek Kaczmarzyk wyjaśnia, czy z perspektywy neurobiologii korzystnie jest od najmłodszych lat stawiać na naukę języków, sport, muzykę i programowanie, czy lepiej pozostawić więcej przestrzeni i spokoju. 
 
Mówi, jakie znaczenie dla rozwoju ma otoczenie, w jakim dziecko się znajduje i jaki ślad w jego mózgu pozostawiają treści, które odbiera - za pośrednictwem bajek czy rolek z mediów społecznościowych.
 
Profesor wskazuje również jednoznacznie, które kompetencje są dla młodego człowieka kluczowe w rozwoju. 
 
Usłyszysz także, dlaczego po dwudziestu latach teoretyzowania Marek Kaczmarzyk postanowił zaangażować się w tworzenie przedszkola i jak wygląda miejsce budowane w zgodzie z najnowszą wiedzą z zakresu neurobiologii. 
 
Dla nas ta rozmowa jest przede wszystkim o tym, jakie elementy wpływają na kształtowanie się mózgu dziecka i jak możemy ten proces wspierać - jako rodzice, opiekunowie i nauczyciele.
 
Pytaliśmy Marka Kaczmarzyka także o to, czym jest neurobiologia uczenia się i czy swobodna zabawa jest nauką. Profesor odpowiada:
 
Albo w ogóle się nie uczymy — w  rozumieniu odrębnej aktywności, którą można oddzielić od innych — albo uczymy się w każdej chwili naszego życia. Życie jest uczeniem się świata.


🔗 Linki:
Odcinek 33: Marek Kaczmarzyk o neurobiologii małego dziecka: https://links.wydawnictwoelement.pl/wdoK Książka "Potrzeba obecności. Czyli o neurobiologii wczesnego dzieciństwa": https://links.wydawnictwoelement.pl/wdp4

Sprawdź nasz newsletter! Już ponad 20 tys. odbiorców -> https://wydawnictwoelement.pl/newsletter/

Zobacz nasze książki i wydarzenia na żywo -> https://wydawnictwoelement.pl 

Obserwuj nas na:
FacebookuInstagramieYouTube

Marek Kaczmarzyk Andrzej Stern Uniwersytet Śląski Ken Robinson Marku Andre Stern Towarzystwie Młodego Człowieka WHO Aleksander Baj Kaczmarzyk subśrodowiska

Rozdziały (6)

1. Introdukcja i opis budowania świata

Profesor Marek Kaczmarzyk wyjaśnia pojęcie budowania świata przez dziecko i wprowadza w temat neuroplastyczności.

2. Szok po urodzeniu i obecność matki

Rozmowa na temat szoku, który dziecko doświadcza po urodzeniu, i znaczenia bezpośredniej obecności matki.

3. Uczenie się jako budowanie świata

Kwestia, czy uczenie się jest tylko czymś, co odbywa się w szkole, czy jest to proces ciągły w całym życiu.

4. Podział odpowiedzialności i budowa świata

Zdanie profesora na temat podziału odpowiedzialności i konsekwencji, jakie ma na niej wpływ.

5. Budowanie świata przez dzieci

Marek Kaczmarzyk omawia, jak doświadczenia wpływają na budowanie świata przez dzieci. Podkreśla, że wczesne doświadczenia powinny być spójne i bezpieczne, a rodzice powinni obserwować i dostosowywać się do potrzeb dziecka.

6. Zabawa jako klucz do rozwoju

Kaczmarzyk rozwija temat roli zabawy w rozwoju dzieci, podkreślając, że to narzędzie naturalne do nauki i tworzenia reprezentacji świata. Zabawa powinna być swobodna i zgodna z ciekawością dziecka.

Szukaj w treści odcinka

Wpisz frazę, aby wyszukać treść w transkrypcji tego odcinka

Ostatnie odcinki