Mentionsy

Kampus Nauka
24.11.2025 23:00

Naukąt SGH: Młody naukowiec – jak wychować kolejne pokolenie badaczy?Naukąt SGH: Młody naukowiec – jak wychować kolejne pokolenie badaczy?

Kamil Kuć rozmawia z prof. Agnieszką Chłoń-Domińczak, prorektorką ds. nauki, oraz prof. Pawłem Wyrozębskim, dziekanem Szkoły Doktorskiej SGH, o programie „Młody naukowiec”. Dlaczego warto wspierać młodych badaczy, jak wygląda ich ścieżka rozwoju i co zyskuje na tym cała uczelnia?

Szukaj w treści odcinka

Znaleziono 14 wyników dla "Ania Ulatowska"

przygotować się do pisania prac naukowych.

To jest także praca z opiekunem naukowym jako asystenta, takiego asystenta stażysty i ta współpraca często skutkuje także przygotowaniem dodatkowych prac badawczych, artykułów, ale także daje możliwość zapoznania się z taką codziennością pracy naukowca, pracy badacza, której często studenci nie widzą.

Jak wygląda statystyka, oczywiście nie wymagam znajomości, ale jestem po prostu ciekawy jak to chociaż grubsza wygląda, przekładania się studentów faktycznie na pracowników naukowych w przyszłości.

Przynajmniej na początku kariery, pieniędzy wielkich z tego nie ma i to trzeba powiedzieć wyraźnie, ale z drugiej strony to jest ogromna szansa rozwoju, doświadczenia międzynarodowego, uczestnictwa w konferencjach, poznawania świata, poznawania innych ludzi z bardzo różnych krajów, kultur.

Po czym wróciłem na łono Alma Mater już na 100% i powiem szczerze, obserwując młodych ludzi, naprawdę zachęcam do związania się z uczelnią.

Ogromna swoboda poszukiwania obszarów badawczych, poszukiwania, zadawania pytań, konstruowania ścieżek, odpowiedzi na nie, strategii badawczej.

Już raczej jest jedną z opcji wielu, które mamy do wyboru i teraz samo zachęcenie ludzi do studiowania już jest coraz większym wyzwaniem.

Jeśli chodzi o przedsięwzięcia, pojawiają się możliwości aplikowania o granty, o projekty, również z finansowaniem oczywiście na te granty, które pozwalają od pierwszego do pierwszego również żyć.

Uczelnia jest otwartym systemem, więc nie jesteśmy ograniczeni do jednego kubikla i tych samych ludzi, których widzimy codziennie, tych samych twarzy na kolejnych spotkaniach, w stołówce firmowej, etc.

Staramy się stawiać pytania, hipotezy i odpowiadać w taki sposób, aby kreować wiedzę i lepiej zrozumieć to, co się dzieje wokół nas.

Weryfikujemy umiejętności pisania, czyli jest to albo najczęściej praca licencjacka, ewentualnie próbka pracy, którą też sprawdzamy.

Pani Ania Ulatowska z działu nauki opiekuje się naszymi młodymi naukowcami od początku, więc zawsze... Ale gdzieś na stronie internetowej znajdziemy... Na stronie internetowej też oczywiście te informacje są.

Ciągła i nieustająca potrzeba, ale wydaje mi się, ach to jest już kolejna rozmowa widzicie, to jest już kolejny temat na kolejną rozmowę, czyli czy mówimy o potrzebie odmładzania nauki, ale to jest już również, leży po stronie wydaje mi się ministerialnej również.

Tylko kwestia stanięcia na ramionach gigantów i poniesienia gdzieś dalej tego dorobku, który nasi poprzednicy, wspaniali profesorowie, którzy nas wprowadzali w tą dziedzinę, którzy stworzyli i na bazie którego my możemy dalej rozwijać nasze obszary badawcze.

0:00
0:00