Mentionsy

Bardzo interesująco wygląda to powiązanie z wypowiedziami Vincenta Peyo, który w 2014 roku, jako minister edukacji i mason, opowiadał się za obowiązkiem szkolnym od drugiego roku życia.

Perspektywą metody tej jest edukacja i nauczanie od drugiego roku życia, co było również propozycją Vincenta Peyo w czasach, gdy szkoła i nauczanie nie były obowiązkowe, bo nauczanie było obowiązkowe dopiero od szóstego roku życia.

Cóż, Montessori już to robiła i proponowała od dawna, a mason, Vincent Pejoł, samemu pod tym względem jawi się niczym wychowanek metody Montessori.

I co więcej, szkoły owe, w swej zdecydowanej większości, jeśli się nie mylę, są głównie nastawione na przyjmowanie bardzo małych dzieci, co jest bardzo wymowne, dokładnie tych maluchów, które interesują pana Wincenta Peyoł, gdy mówi, że trzeba je odbierać niemal od kołyski, aby zniszczyć ich tożsamość i zakorzenienie w tym, co rodzice naturalnie im przekazują, nawet bez słów, bo gdy matka nosi dziecko pod sercem, już mu coś przekazuje.

Jeśli połączymy to wyrażenie z deklaracją Lorenz Rossignol, wywołującą wiele kontrowersji w 2014 roku, gdy kierowała Ministerstwem Edukacji i którą powtarzają od wieków, że autonomia związana jest z faktem, że dzieci nie należą do swoich rodziców, to szybko zrozumiecie, że jest to kwestia, którą równie wyraźnie i jasno wyraził Vincent Peo o byciu autonomicznym wobec rodziców, wobec swojego pochodzenia i odcięciu się od swojej linii przodków.

Opowiadam Wam o materiałach, które Montessori sama stworzyła, aby móc przejąć kontrolę nad naszymi dziećmi dokładnie tak, jak zalecał Vincent Peyo.