Mentionsy
Czy w systemie edukacji można budować odporność psychiczną uczniów i uczennic?
Lata edukacji szkolnej to czas, który zostawia w nas ślady na całe życie. Ślady w postaci zdobytej wiedzy, ale czasami także – trudnych doświadczeń, czy wręcz przeżytych traum. Poza funkcją edukacyjną, szkoła stanowi przecież obszar adaptacji społecznej, budowania pierwszych więzi, czy zdobywania akceptacji. Wszystko to ma kluczowy wpływ na kolejne etapy życia młodych ludzi. Nauczycielka i aktywistka edukacyjna Anna Schmidt-Fic podczas swojego wystąpienia w ramach konferencji „Szkoła przetrwania. Jak budować odporność psychiczną w systemie edukacji?” szukała odpowiedzi na następujące pytania: Czy dobrostan uczniów powinien być w szkole priorytetem? Jak odnosi się do tej kwestii obecny system edukacji? Jaką rolę w tworzeniu bezpiecznej przestrzeni dla uczniów pełnią nauczyciele? Czy w ułomnym systemie edukacji, autonomia nauczycieli może być szansą dla uczniów? Czy możliwa jest właściwa troska o dobrostan uczniów, bez troski o dobrostan pedagogów? Spotkanie odbyło się w ramach trzeciej konferencji naukowej z cyklu „Dziecko → Nastolatek → Dorosły” poświęconej tematyce "Szkoła przetrwania - jak budować odporność psychiczną w systemie edukacji?". Konferencja organizowana przez Wydział Psychologii i Prawa Uniwersytetu SWPS w Poznaniu przy współpracy z Środowiskowym Centrum Zdrowia Psychicznego oraz Centrum Badań nad Rozwojem Osobowości Uniwersytetu SWPS, współfinansowana ze środków budżetowych Miasta Poznania oraz Samorządu Województwa Wielkopolskiego. W cyklu podcastów “Dziecko, Nastolatek, Dorosły” Strefy Psyche Uniwersytetu SWPS mówimy o zdrowiu psychicznym dzieci i młodzieży. Wraz z psychologami, psychoterapeutami i innymi specjalistami rozmawiamy o przemocy jakiej dzieci i młodzież doświadczają ze strony swoich rówieśników, jak również ze strony dorosłych. Strefa Psyche Uniwersytetu SWPS to projekt popularyzujący wiedzę psychologiczną na najwyższym merytorycznym poziomie oraz odkrywający możliwości działania, jakie daje psychologia w różnych sferach życia zarówno prywatnego, jak i zawodowego. Projekt obejmuje działania online, których celem jest umożliwienie rozwoju każdemu, kto ma taką potrzebę lub ochotę, niezależnie od miejsca, w którym się znajduje. Więcej o projekcie: https://web.swps.pl/strefa-psyche
[MUZYKA] Pani Anna Schmidt-Fitz, nauczycielka matematyki, aktywistka edukacyjna, która jest zaangażowana w działania na rzecz dobrej edukacji. Pani Anna Schmidt-Fitz jest współorganizatorką kampanii Koalicji Wolna Szkoła, a jeśli Państwo pamiętają wykrzykniki, które gościły na przykład w mediach społecznościowych, to dlatego, że mają Państwo teraz przed sobą czy koło mnie jest właśnie liderka i współtwórczyni tej nauczycielskiej inicjatywy "Protest z wykrzyknikiem". I Pani Anna Schmid...
Search in Episode Content
Recent Episodes
-
Algorytmy i bańki informacyjne – kto (i jak) de...
17.12.2025 13:27
-
Jak odnaleźć sens i autentyczność w cyfrowym św...
20.11.2025 10:20
-
Wypalenie zawodowe nauczycieli. Problem pracown...
24.10.2025 06:00
-
Związki wypalenia zawodowego z uzależnieniem od...
24.10.2025 06:00
-
Wypalenie rodzicielskie a decyzje o posiadaniu ...
24.10.2025 06:00
-
Zrównoważone zarządzanie obciążeniem pracą. Prz...
24.10.2025 06:00
-
Uczeń w pułapce presji: rola nauczycieli i rodz...
24.10.2025 06:00
-
Job crafting jako profilaktyka wypalenia zawodo...
24.10.2025 06:00
-
Wypalenie szkolne. Czym jest, skąd się bierze, ...
24.10.2025 06:00
-
Gdy „dobry rodzic” to za mało. Pułapka perfekcj...
24.10.2025 06:00