Mentionsy

Nawet tak zwana ustawa Kamilka, która miała chronić dzieci, wywołuje w szkołach popłoch.

O tym w dzisiejszym podcaście Szkoła na nowo porozmawiamy z Igą Kazimierczyk, prezeską Fundacji Przestrzeń dla Edukacji i Pedagożką.

To widać w szkołach, że jest lżej?

To znaczy, jeśli szkoła podstawowa siłą rzeczy realizuje program przejęty po gimnazjum i jest po prostu krótszym okresem nauki i treści ogólnych, bo po szkole podstawowej uczniowie i uczennice różnicują się na szkoły ponadpodstawowe,

Niby nie ma prac domowych, ale coraz bardziej słychać, że są zastępowane przez sprawdziany, których jest bardzo dużo, ale też z drugiej strony w ogóle szkoła chyba opiera się na takiej kontroli, bo mamy te kuratoria oświaty,

To znaczy kuratorium jest takim urzędem, a kurator jest takim urzędnikiem, który ma za zadanie skontrolować, czy szkoła przestrzega przepisów, które są zapisane w prawie oświatowym.

Jak w polskim systemie szkolnym, jak w polskiej kulturze pracy szkoły zaszyty jest strach, dlatego że postać pani kurator, o której przed chwilką mówiłyśmy, postać bardzo jednak sprzyjająca nauczycielom i taka jakby wywodząca się z tego środowiska, rozumiejąca meandry i problemy pracy w szkołach i w oświacie zajęła miejsce wcześniejszej.

Tak, ale to też pokazuje, że strach, który jest obecny w szkołach jest bardzo silny i jest to niestety obawa czy niezaspokojenie potrzeb, które ciągnie się za nauczycielami od lat.

Kuratoria to jedno, które wisi nad szkołami i nad nauczycielami, ale są jeszcze rodzice, którzy w szkole mają coraz więcej do powiedzenia.

I to pokazuje pewne wyzwanie, które jest w systemie edukacji, to znaczy autonomię rodziców też do wychowania swoich dzieci, do tego, żeby wiedzieli w jaki sposób te dzieci wychowywane są w szkołach.

Ale też w niektórych szkołach jest tak, że jeżeli rodzic powiadomiony przez dziennik elektroniczny nie usprawiedliwi nieobecności dziecka, to dziecko dostaje minusowe punkty.

Szkoła nie jest tym miejscem.

Przecież szkoła jest taką przestrzenią, w której non stop coś się zmienia.

Plus brak, to też o czym rozmawiałyśmy, brak takich systemowych rozwiązań, które usprawniają obecność rodziców w szkołach.

Szkoły zaczęły to czytać nadmiarowo, nie dlatego, że w szkołach pracują ludzie, którzy chcą źle, tylko w szkołach pracują ludzie, którzy już z tyłu głowy mają zaszytą taką obawę, że jeśli... Złapią nas.

To znaczy, że w szkołach pojawił się kolejny projekt prawa, który tylko tę nieufność wzmacnia.

Ale no takie mamy realia, że w szkole, niestety w szkołach tych obaw jest bardzo dużo i jeśli pojawiają się obawy, to obawy w którymś momencie zajmują się w odpowiednie procedury i w odpowiednie dokumenty.

To co o standardach trzeba powiedzieć, bo bardzo często mówimy o nich w kontekście szkoły, ale to jest bardzo ważne, że one obowiązują nie tylko w szkołach.

Nasz podcast nazywa się Szkoła na nowo.

Rzeczywiście jesteśmy w takim miejscu, w którym szkoła wydaje się, ona trochę cywilizacyjnie przestaje pełnić swoje zadania.

To szkoła jest tym miejscem, które pokazuje jak się uczyć, nie czego się uczyć, tylko jak się uczyć, w jaki sposób się doskonalić.

To szkoła jest tym miejscem, w którym jesteśmy poniekąd skazani na to, żeby ze sobą rozmawiać.

To szkoła jest takim miejscem.

Ale środowisko światowe, nauczycielskie, ale też uczniowskie, rodzicielskie oczekiwało tego, że po tych ośmiu latach dyskutowania i przy tablicy i na ulicy o tym, jak będzie wyglądała szkoła, że my będziemy wreszcie w takim miejscu i w takiej przestrzeni, w której będziemy mogli powiedzieć okej dobra,