Mentionsy

Techstorie - rozmowy o technologiach
03.06.2025 16:00

127# Czy nauczycieli zastąpią roboty i sztuczna inteligencja?

Zapisz się na nagranie podcastu Techstorie na żywo - https://forms.gle/XjuPCna2TepVjdgP7 Nad polskimi szkołami unosi się widmo. Widmo braku nauczycieli. W całym kraju wakaty sięgają nawet 50 tysięcy osób. Ale nie jesteśmy wyjątkiem – podobny kryzys dotyka niemal całą Europę oraz kolejne starzejące się społeczeństwa na świecie. Czy ratunkiem mogą być technologie na czele ze sztuczną inteligencją? Na pewno wiele państw, wiele instytucji i wiele szkół wierzy w taką wizję i stara się ją na różne sposoby realizować. Dlatego zapraszamy w podróż od Korei Południowej przez Indie po Stany Zjednoczone by przyjrzeć się temu kto i jak sięga po AI jako wielkiego wychowawcę przyszłych pokoleń. W tym podcaście usłyszysz między innymi: - jakie są efekty eksperymentu nazwanego "dziura w ścianie"? - czy szkoła może działać jak startup? - od czego swój edukacyjny skok w AI zaczyna Estonia (i dokąd doszła)? - i czy AI naprawdę może zastąpić nauczyciela? Ten specjalny odcinek został nagrany na żywo podczas konferencji InfoShare w Gdańsku wraz z udziałem publiczności oraz specjalnego gościa – Magdaleny Bigaj, prezeski Fundacji Instytut Cyfrowego Obywatelstwa i autorki książki "Wychowanie przy ekranie. Jak przygotować dziecko do życia w sieci". Na skróty: 00'00" Zaproszenie na odcinek 01'59" Wprowadzenie do tematu 03'19" Nauczyciel poszukiwany 09'15" Technologie na pomoc szkołom, czyli młodzi i technologiczna osmoza 13'55" Współczesna "dziura w ścianie", czyli co dzisiaj jest już możliwe 16'05" W USA systemy operacyjne dla szkół, w Korei roboty 23'56" A jak to robi szkoła brytyjska 26'21" Szkolne halucynacje: warto pamiętać, że AI to nie człowiek. Magdalena Bigaj 31’47” Estoński skok 43’00” AI w polskich szkołach 49’54” Szkoła to nie startup 56'06" Podsumowanie

Szukaj w treści odcinka

Znaleziono 3 wyniki dla "Max Ventilla"

Ponieważ w 2013 roku niejaki Max Ventilla, to jest były inżynier Google'a, oczywiście, w Dolinie Krzemowej, on był bardzo rozczarowany poziomem edukacji wczesnoszkolnej.

I Ventilla chciał tym wszystkim, chciał udowodnić sceptykom, że można zarządzać szkołą tak jak startupem, czyli można stosować piwoty, kiedy zmienia się coś na rynku, że szkoła może być też takim zwinnym obiektem, który może jednocześnie uczyć, jednocześnie działać, no i oczywiście zarabiać pieniądze.

Natomiast w 2019 roku Max Ventilla stwierdził, że to jednak nie to.