Mentionsy
Naukąt SGH: AI w nauce - pomocnik czy ryzyko dla badań?
Kamil Kuć rozmawia z Tymoteuszem Doligalskim z AI LAB SGH o tym, jak skutecznie i etycznie wykorzystywać sztuczną inteligencję w pracy badawczej. Mówimy o słabościach AI, zagrożeniach w nauce oraz zasadach korzystania z narzędzi AI w dydaktyce i przy pisaniu prac magisterskich.
Szukaj w treści odcinka
Natomiast te wszystkie myśli pochodzą od studenta, a przynajmniej przeszły przez jego refleksję, przez ten jego proces kognitywny, przez tą jego kurację, czy kuratele właśnie idei.
Tak, trzecią rolą jest skrupulatny recenzas, czyli wtedy, kiedy już mamy, mamy właśnie to nasze opracowanie, wszystko jedno, czy to będzie strona, czy to będzie akapit, czy to będzie cały rozdział, możemy zwrócić się do GNI z prośbą albo z poleceniem o zrecenzowanie nam tego
Ale w takim modelu współpracy, w którym głównym graczem, czy głównym agentem, bądź też główną postacią tą pierwszoplanową jest student i jego procesy kognitywne, jego refleksja, jego spojrzenie na dany problem itp.
Ostatnie odcinki
-
Ponad 4h dziennie. Co dzieci robią w internecie?
29.06.2026 04:00
-
Polskie badania nad szczepionkami mRNA na łamac...
26.06.2026 11:00
-
Sztukę od przypadku dzieli jedna liczba
24.06.2026 04:00
-
Teleskop Roman wystartuje miesiąc wcześniej, ni...
22.06.2026 04:00
-
Upcoming 2025 - "Bezkres wspólnoty" na ASP już ...
19.06.2026 04:00
-
Jak upały zmieniają nasze życia?
17.06.2026 04:00
-
Miasto uczy języka, czyli o glottodydaktyce mie...
15.06.2026 04:00
-
Najgorętszy Mundial w historii. Jak temperatura...
12.06.2026 01:59
-
Czym jest miasto piętnastominutowe?
10.06.2026 01:51
-
Co państwom wolno na morzach? Polski sędzia Mię...
08.06.2026 04:00