Mentionsy

a realizują go Uniwersytet Śląski w Katowicach, Interdyscyplinarne Centrum Badań nad Edukacją Humanistyczną, Kuratorium Oświaty w Katowicach oraz Europe Direct Śląskie.

Mam nadzieję, że znajdziecie w tych rozmowach coś ciekawego dla siebie.

No cóż, ja się zajmuję od ładnych paru lat, a właściwie już chyba od dziesięciu tematyką edukacji, która jest edukacją wspierającą zmianę, która jest edukacją wspierającą odporność i rezyliencję, nawet wtedy, kiedy jeszcze tak o tym nie mówiliśmy, sprawczość, praktykę.

Miejmy nadzieję, że tak się to skończy.

Robią rewelacyjne projekty, ale nadal to nie są jeszcze innowacje.

Według mnie musi nastąpić taka zmiana i przekierowanie z typowych elementów edukacyjnych na właśnie poszerzenie o odporność, o rezyliencję i o tą multifunkcyjność szkoły w tym zakresie połączoną z edukacją.

My będziemy otwierać kolejne miejsca pracy, wozy i potrzebujemy około 200 tysięcy specjalistów, których po prostu nie ma, więc musimy ich wykształcić, a z kolei system przede wszystkim edukacji zawodowej nad tym nadąża, bo największą bolączką teraz według mnie to jest jednak też edukacja zawodowa i na poziomie zwłaszcza też...

technicznym, branżówek drugiego stopnia, techników, gdzie niekoniecznie ten system też i certyfikacji i właśnie edukacji zawodowej nadąża nad za rynkiem.

To też jest związane z tym, że my nie mamy nadal wypracowanego, dobrego systemu współpracy z przedsiębiorcami i z biznesem.

Jest moduł edukacji klimatycznej, teraz w zespole pracujemy nad podręcznikiem metodycznym do tejże edukacji klimatycznej.